автор: елизавета кутафина
Читай по рукам:
как появился проект по обучению жестовому языку?
как появился проект по обучению жестовому языку?
Все мы разные. Кто-то говорит на английском, на русском, общается звуками, символами, жестами — в современном мире почти стерлись барьеры между людьми, даже если все они выражают свои мысли по-особенному.
Однако слабослышащие или глухонемые все еще продолжают сталкиваться с проблемами. Например, когда нужно позвонить по телефону для записи куда-то. Это только верхушка айсберга — часто таким людям необходима помощь.
Однако слабослышащие или глухонемые все еще продолжают сталкиваться с проблемами. Например, когда нужно позвонить по телефону для записи куда-то. Это только верхушка айсберга — часто таким людям необходима помощь.
В Липецке Соня Синельникова однажды решила, что нужно как-то расширять границы. Так появилась ее собственная школа жестового языка в рамках проекта «Слышащие сердца». Она учится в липецком филиале РАНХиГС, ей 19.
Идея о создании клуба появилась после дебютного собрания волонтеров, когда Соня была еще на первом курсе. Стремление помочь людям и раскрыть свои добровольческие инициативы была в ней с самого начала.
Идея о создании клуба появилась после дебютного собрания волонтеров, когда Соня была еще на первом курсе. Стремление помочь людям и раскрыть свои добровольческие инициативы была в ней с самого начала.
Нам рассказали о проектах которые на тот момент существовали и какие бы хотели создать и тогда мне пришла в голову идея создать свой инклюзивный проект. Я подошла к руководителю и она сразу же одобрила.
Формат необычный, согласитесь? Почему же именно он?
Формат необычный, согласитесь? Почему же именно он?
“
Я немного знала жестовый язык, и общалась на нем, так как мой дядя глухонемой. Уже после создания проекта я начала углубляться в язык, больше общаться с глухими людьми. Очень сильно мне помогла Люда (жена моего дяди, она тоже глухонемая), она очень помогает мне с проектом и всегда поддерживает новые идеи, — рассказывает руководитель.
Ёж: Как собирали первых участников? Был ли спрос сразу?
— По началу было очень трудно заинтересовать и пригласить всех на занятия, никто не знал, что это за язык. Только через полгода, после старта проекта у нас состоялось 1 занятие, на которое пришли первые 10 человек, которые регулярно ходили на занятия. Они были заинтересованы в процессе и мы провели пробное занятие в ВОГ( Всероссийской общество глухих).
Главная цель Сони и ее идейных помощников — привлечь как можно больше людей, которые будут помогать людям с ОВЗ. Часто именно барьер между волонтером и тем, кому нужна помощь, представляет именно разница в выражении мыслей.
Главная цель Сони и ее идейных помощников — привлечь как можно больше людей, которые будут помогать людям с ОВЗ. Часто именно барьер между волонтером и тем, кому нужна помощь, представляет именно разница в выражении мыслей.
Почему жестовый язык важен даже для говорящих\слышащих?
Людям слабослышащим или глухим очень сложно объяснить слышащим чего они хотят или позвонить и записаться куда-то. Если на улице слабослышащему человеку нужна помощь, ему мало кто сможет помочь. Именно поэтому мы создали этот проект и хотим чтобы побольше людей знали язык и смогли помочь этим людям.
О будущем Соня рассуждает так: «Планы есть и я надеюсь, что новые лица, изменения в проекте будут только заинтересовывать новы людей. В следующем году у нас будет очень много мероприятий, а также еще больше уроков по жестовому языку».
О будущем Соня рассуждает так: «Планы есть и я надеюсь, что новые лица, изменения в проекте будут только заинтересовывать новы людей. В следующем году у нас будет очень много мероприятий, а также еще больше уроков по жестовому языку».
Если вдруг ты хочешь быть полезным, открыть в себе новые возможности — то задумайся. В каком-то плане жестовый язык куда важнее английского: в нем-то слышать надо сердцем.
О будущем Соня рассуждает так: «Планы есть и я надеюсь, что новые лица, изменения в проекте будут только заинтересовывать новы людей. В следующем году у нас будет очень много мероприятий, а также еще больше уроков по жестовому языку».
